Міністерство освіти і науки України Національний університет "Львівська політехніка" Кафедра соціології і соціальної роботи Контрольна робота із соціології на тему: “Молодь і майбутнє нашої держави в баченні студентів Національного університету “ Львівська політехніка” ” Львів 2010 I РОЗДІЛ. МЕТОДОЛОГІЧНА ЧАСТИНА ПРОГРАМИ ЕМПІРИЧНОГО СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ 1.1. Аналіз соціальної проблеми ( преамбула дослідження ) Проблема, для вивчення якої проводиться дане дослідження, полягає у тому, що молодь не достатньою мірою впливає на стан справ у державі, не переймається її майбутнім, не сприяє розбудові держави, а деяка її частина навіть нехтує своїми громадянськими обов’язками. Розвиток держави нерозривно пов’язаний з рівнем розвитку суспільства, з тим наскільки є свідомими її громадяни і звичайно ж її молодь. Саме тому для формування держави сучасного зразка необхідні цілеспрямовані зусилля усіх її громадян і звичайно ж майбутнього покоління – молоді. Ось чому проблемі навчання і виховання молоді слід приділяти першочергову увагу. Наша держава не є винятком. Їй теж необхідні свідомі громадяни. Для розвитку держави потрібні кваліфіковані чиновники, вчені, робітники – тобто всі ми, тому що лише від нас залежить якою вона буде. Сьогодні ця проблема особливо актуальна на фоні кризи влади, браку робочих місць, мізерних зарплат, недосконалої системи освіти, низького рівня життя населення і т.д. Усе це відбувається тому, що ніхто не впливає на ситуацію, не намагається нічого виправити. І винна у цьому молодь. Молодь уже впродовж багатьох років невзмозі стабілізувати ситуацію в країні. Ось чому проблема молоді є надзвичайно актуальною сьогодні. Суспільне життя кожної держави залежить від того як вихована її молодь, яка є рушійною силою, і провідником демографічного, соціально-економічного та духовного розвитку. Виховання молоді є важливим етапом у програмі підвищення культурного рівня суспільства. Це і є вирішальним фактором, який впливає на розвиток держави в цілому. Формування особистості починається з сім’ї, а закінчується у вищих навчальних закладах, де готують фактично еліту держави – майбутніх фахівців різних галузей виробництва, науки та техніки. Якість освіти молоді у школі, а згодом - у вузах є одним з головних факторів, який впливає на майбутнє нашої держави. Окрім профільних предметів важливо подати молоді й інші фундаментальні дисципліни, які дозволять створити максимально універсальну людину, а не лише спеціаліста вузького напрямку. Достатній багаж знань дозволить не тільки самореалізуватися, а й бути максимально корисним членом суспільства. Майбутнє демократичних держав – освідчені, гуманні люди, які здатні відстоювати свою державність, культуру та традиції, а також будувати високорозвинене суспільство у якому соціальна нерівність, класові суперечки та боротьба за владу для реалізації лише власних інтересів були б зведені до мінімуму, якщо узагалі не викорінені. Наука та культура - це те, чого потребує постіндустріальне суспільство. І це правильна схема розвитку для нашої держави. Це те, чого не вистачає людям на даному етапі. А вирішити цю проблему може лише майбутнє покоління, яке візьме до уваги всі прорахунки і змінить курс на розбудову держави та побудову демократичного суспільства. 1.2. Формулювання теми дослідження Майбутнє України тісно пов’язане з молоддю, яка бажає мати достойні умови проживання та заробітку. Особливо актуальна ця проблема для студентів – майбутніх спеціалістів, які, власне, і вирішуватимуть якою повинна бути наша держава. Отже тема дослідження може бути сформульована так : Молодь і майбутнє нашої держави(погляд студентів) 1.3. Визначення мети дослідження та його основних завдань Мета дослідження – вивчення думки студентів про те, як сучасна молодь впливає на стан справ в державі. Завдання дослідження: ■ визначення шляхів впливу молоді на майбутнє України на основі ідей студентів. ■ визначення кількості студентів, які мають оригінальні практичні ідеї та готові втілити їх...